HOSPITAL
病院の看護部・教育担当の方へ
部署ごとの課題や既存研修、ラダーとの関係を整理し、今の教育をどう支えられるか検討します。
- 教育担当者の準備や配信の負担を整理したい
- 職員の学習テーマを、次の教育に活かしたい
- 経験の違いを踏まえた学びを支えたい
FOR ORGANIZATIONS
学びを支える仕組みを、
あなたの施設に。
教育担当者の準備から、職員への配信、学習テーマの振り返りまで。既存の教育体制や、これから整えたい仕組みに合わせて考えます。
01 / USE CASES
現場ごとの課題から考える。
HOME-VISIT NURSING
訪問看護の管理者の方へ
訪問の合間や振り返りで生まれた疑問を、職員の学びとステーションの教育へつなげます。
- 限られた時間で教育を続けたい
- 教える人だけに負担が集まる状態を見直したい
- 職員が学び続けられる環境を整えたい
02 / EDUCATION PROGRAMS
準備する。届ける。振り返る。
教育を準備する
対象者と学習テーマを決め、教育プログラムを制作します。施設のラダーや独自評価軸との関係も確認します。
必要な学びを届ける
教育プログラムを配信し、PCやスマートフォンから利用できる形で職員の学習を支えます。
次の教育を考える
学習テーマの匿名集計を、次に扱う教育内容を考える材料にします。個人の能力を評価するものではありません。
03 / GETTING STARTED
導入までの進め方。
課題を相談する
対象となる職員、現在の教育体制、困っていることを伺います。課題が整理できていない段階でもご相談いただけます。
画面と使い方を確認する
デモを通して、個人の学習と組織の教育の利用場面を確認します。
運用と条件を整理する
対象人数、管理方法、導入範囲、費用などを確認します。既存の教育との役割分担も考えます。
導入し、振り返る
合意した運用で始め、利用状況や教育の課題を振り返ります。
04 / PLANNING
最初の相談で、確認すること。
すべてが決まっている必要はありません。分かる範囲でお伝えいただければ、導入範囲や運用を考える出発点になります。
| 対象となる方 | 職種、部署、利用する人数、経験年数など。 |
|---|---|
| 現在の教育 | 研修の進め方、ラダーや評価軸、教育担当者の体制など。 |
| 解決したい課題 | 準備時間、教育の属人化、学習機会など、特に改善したいこと。 |
| 運用・費用 | 利用範囲や人数を伺い、条件と費用をご案内します。 |
あなたの施設に合う、
始め方を一緒に。
教育上の課題や、活用したい場面からお聞かせください。